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说完这个故事,冯正明看向仔细聆听故事的三个人。
恰好此时,花卉园里有一群小孩子,似乎像是学校组织来游玩。
然后一群孩子也听到了冯正明这个牡丹的故事,也都听得是有些津津有味。
等冯正明把故事说完,一群孩子明显还有点意犹未尽。
有比较大胆的孩子向冯正明问。
“叔叔,那后来呢?”
“对啊对啊,后来呢?”
“叔叔,后来牡丹花怎么样啦?”
冯正明见一群孩子都嚷嚷着问后来呢?
他只能是在这个故事基础上,又往后编了一段。
“后来啊,牡丹花的这份傲骨感动天上的神仙,然后神仙下界就把牡丹仙子封为神仙,把她接引到天上去当了花神。”
这群孩子看上去像是小学都没上,所以听冯正明编了后面这段,倒也没有觉得有什么不妥。
反倒是一个个嚷嚷着:“哇,原来牡丹花是花神。”
看到一群孩子欢呼雀跃的样子。
冯正明也不禁觉得这些孩子挺有意思。
他掏出照相机,把孩子们这种自由欢呼雀跃的画面给拍下来。
背景就是花卉园里漂亮的牡丹花。
正当冯正明拍摄的时候,突然一个年轻的女老师走到他面前。
“先生您好,不好意思打扰您一下,我可不可以请您帮忙,给这些孩子拍一张合影?”
冯正明听了先问:“你是他们老师?”
女人点头:“对,我是他们老师。”
冯正明笑着答应:“行,不过我们可能不会在这边待太久,我不一定能找到洗照片的地方,可能需要等我回去之后,洗出来再给你们。”
女老师马上告诉冯正明:“哦,洗照片的地方我可以帮您找到的。”
冯正明立刻答应:“那就行,你要和孩子们一起拍吗?”
女老师明显有些不好意思:“就给孩子们拍吧。”
冯正明微笑让女老师一起拍。
“一起吧,你这么漂亮的老师,和这么一大群可爱的孩子,还有这里美丽的牡丹花,我觉得应该能拍出非常漂亮的照片。”
被冯正明这样说,让女老师不禁脸颊绯红更加不好意思。
不过女老师回过神,看到冯正明已经去招呼孩子们一起拍照了。
听说要给大家拍照片,孩子们也都非常开心。
冯正明让孩子们排好队,并且调整了一下孩子们站位。
等孩子们都排好了,他让女老师也加入进去。
女老师最终也走进孩子们中间。
冯正明举起手,摇了摇,吸引孩子们注意力。
“大家一起看着这里哦,我数一二三,大家一起喊茄子,好不好?”
小孩子们注意力被冯正明吸引住,然后全都听着他的指挥。
不过在冯正明数“一二三”的时候。
一些孩子突然在他没有数完的时候,已经先喊了“茄子”。
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